DEJA VU Chaircat

在公司的email接到的信，雖然之中有一些想法我沒有100%認同，不過我真的深深的覺得(頁算是個人經驗吧...)有時候真的大人也是要學一下怎麼當大人的。對人的耐心，對人的體貼，不是只有對同年齡層的。有時候愛，反而是不能生耐心的東西阿~~

Subject: 請告訴孩子「應該怎麼做」

一個芬蘭的媽媽，自家小孩睡覺的時候，推想媽媽也跟著孩子一起進了美妙的幻想世界也說不定照了一系列的"Mila's Daydream"系列照片...拿起家裡的毛巾襪子各種衣物，將睡著的孩子，放到一個個自製場景拉!!!因為我沒有一張一張下載了之後又放到網路空間，所以就請有興趣的人自己點以下的連結喔~!真的超有創意的!

http://www.photodonuts.com/adele-enersen

資訊、翻譯轉載自陰陽合圖http://abeyasuaki.exblog.jp/  日文原站：http://www.kizuna311.com/日本語的"kizuma"(絆)比起"tsunami"(津波)更適合成為世界共通的詞吧。因為地震將世界各地的人連結起來的絆，從悲傷跟恐怖中希望得到明天所建立起的絆...這首詩到最後一句，讓我想起艾蜜麗狄金森(應該是她的詩沒錯吧!?@@)的詩句If I can stop one hear from breaking...                               

 世界的人心，是有相通的。

本文引用自dana42 - Pray for JAPAN！讓我們也為日本盡一份力﹗

這兩天blog是從最上面的連結那邊連過來的，看的很感動...。我也是在撲浪上面看到影片然後不知怎地連到這家blog去...。日本對我來說是個有點遙遠又不是那麼遙遠。去那邊旅行過，一樣有過很棒很棒的回憶。每個禮拜追新番，或是看日劇聽日本歌曲。面對天災人類又有什麼辦法呢?若是祈禱可以讓還存活著的人還有求生意志，更多人可以伸出援手，那麼，就pray吧。願冬雪過去之後，春陽會平息逝去的生命，新風會吹起生機，會吹起人們想要好好活下去的念頭。

九石讓的<歌之力>今天在電視上看到，想起來去年有唱過這一首。歌詞很感人^^改天來翻!

我還是覺得有點恐怖...但是用白線的圖案這點我還頗覺得不錯的

有心理準備再點進來吧

呼~~~其實這是雙週報的內容

整理完之後想說也放在這邊吧(笑)，因為來源很多，有混亂的地方就.....如果可以的話跟我說吧

有一些是中英對照，有一些是直接從書上截取出來，因此只有中文。 

官方網站：http://www.twpca.com/

在台中綠園道誠品巧遇到巡迴展

不知道到底能不能拍照，所以要低調宣傳這個有創意的展喔~

一：沉穩

（1）不要隨便顯露你的情緒。

（2）不要逢人就訴說你的困難和遭遇。

NHK anikuri 15是一系列的...短篇動畫。請來很多知名導演來拍的。第一個放上的，是新海誠的貓的聚會。好可愛XDDDD。真是可愛的反叛軍力阿

之前新年一過我以為都找不到了~沒想到今天在youtube上面巧遇了!有看到season 2之類的...不過我也只有之前在NHK官網看過其中15個，有沒有分季就不清楚了

是今年夏季的日劇(但是我不是要推薦日劇版的....)，這部戲的原注漫畫才是我想推薦的。超爆笑的日語學習漫畫，不會太難，又非常具有學習作用。對日本的文化與日語用法幫助很大，內容也相當有趣(外國人在日本學日語會遇到的各種狀況還有動機)。

還有第二集喔~

日劇第一集(雖然不是很推薦...總覺得跟我看到的漫畫在微妙的地方有微妙的詮釋方法，但是其中仍然可以看一些上課教的東西...)：http://www.tudou.com/programs/view/3VZgYg8nnwk/

最近，我身邊的人一定有被我的置物櫃問卷騷擾，下禮拜就要進入正式的設計構圖階段了。於是某貓就來google(今天很微妙的google大神)一下，發現日本已經把我跟Clara想做的事情做完了...查到的瞬間我囧了，到底是我太少在用置物櫃所以覺得很新奇，還是日本人真的是設計上的完美主義所以可以進化到這樣????(←這句話是讚美)我已經驚訝到因為實在太震驚，原本這個點是要拿來表現在未來設計上的阿阿阿阿~~~!!!你們竟然早就做出來了!!!!!(這時候該佩服還是該難過呢?)總之，這個系統我覺得真的不錯，下面是原本介紹的blog，我會挑一些簡單的翻譯一下

http://shinosakatown.blog120.fc2.com/blog-entry-13.html

新大阪火車站裡面的置物櫃

關於通用設計...等我看完專書在來打NOTE吧。不過通用設計秉持的所有人都可以無差別易用性的想法真的非常打動我。相關的解釋...今天完上如果會有空的話再打吧...(遠目)

真的頗好玩的。一張是教測的，其他都是普心的。

教測的課本上明明有根本一樣的圖，但是就覺得今天考試用的這一張比較漂亮!(啥鬼想法是怎麼跳出來的...)當場好想直接右鍵打包帶回家，但是系統不給...就是某種平衡感覺得這樣的表現方式比較好看...而且簡單易懂(課本的不是嗎!?指)

我不行了...太久沒碰數學了...不懂了(>_<::)  先把找到的資料都連過來這邊...

  –Z分數常模 –T分數常模：10Z+50    –AGCT分數常模：20Z+100     –CEEB分數常模：100Z+500

Z分數：Z值的量代表著原始分數和母體平均值之間的距離，是以標準差為單位計算。

這是...Nokia Morph Concept，也是Nokia與英國劍橋的心血結晶，是說...是concept http://www.nokia.com/about-nokia/research/demos/the-morph-concept

如果都這麼期待著這個方向，那這一天也不會遠了的吧...

沒想到有全集@@收了!!!!

part1