Assignment 6


1.
      假設你現在是一位現職、某科目的中學老師,請搜尋分類(列表)整理出在教學設計上有幫助的教學資源,如:課程發展與設計參考資料、教案設計範例、班級經營技巧、教學評量方式等(但不局限於上述類別)

2. 在教學哲學(原則)、方法(技巧)上,請描述自己未來會成為一個什麼樣的老師?

Due: 12:55 pm June 16 (Mon) 

1.
(1)字典
Oxford English Dictionary Online
 
Dictionary.com
 
(2)百科
Wikipedia
 
alphaDictionary.com
 
wordpedia.com百科知識網
 
(3)補充好料
Literature Collection
 
Randall’s ESL Cyber Listening Lab
 
小笨霖英語筆記本
 
Time for Kids
 
CNN
 
StudioClassroom
 
LiveABC
 
(4)測驗
Free grammar test
 
Grammar
 
Self-Study English Vocabulary Quizzes
 
試題大補帖
 
(5)新資訊/交流
EJEE英文教育電子月刊
 
(6)綜合
台灣英語網
 
Enchanted learning home page
 
中央大學英語學習資料庫
 
英語學習/教學網站一覽表
 
香港英語學習網站
 
康軒教師網
 
嘆花徑
 
Games Activities and Lesson Plans - EFL in Asia
 
ESL
 
EnglishLearner.com
 
Dave’s ESL Café
新竹線教育網
 
遠東高中高職英文網站
(7)教職人員Blog
康老師の就是愛英文Blog
 
Global Vision English Club
 
阿杰老師的部落格實驗室
(7)書店
敦煌
 
書林
 

2.期望自己成為怎樣的老師
(1)亦師亦友的地位
有任何問題就問(被問倒了也沒關係,重點是要讓他們開口問)
 
(2)能激起學生對英語的不排斥性
因為有多資訊都是用英文寫的,如果學生討厭英文,此生將會錯過很多有用的資訊,或是因為這樣阻礙他們追求他們的未來。所以希望自己在教學的時候,利用學生喜歡的東西跟主題來教學,試圖藉此減輕他們的壓力,讓他們知道,英語並不難說出口或是使用,就跟我們說的中文一樣是一種語言、一種工具。鼓勵他們用英文表達自己,語言不會用或是害羞不敢用就失去了學它的意義。

(3)不把外國月亮比較圓的心理交給學生
學英文,是為了增加一個人可以獲得資訊跟學習的管道,並不是要他們去盲目崇拜這一個世界通用的語言。語言就是語言,沒有優劣之分。我也希望他們能進一步用英語來介紹自己的中華文化給外國人。要從語言課中學到尊敬另一個語言、文化,和自己的語言、文化的心。

(4)嚐試把很多領域的知識拉到英語課(ex.當閱讀測驗)
因為這就是語言的功能,紀錄知識。


在做這份作業的時候順帶找到一篇有點感人的文章--不一樣的英語老師
不管怎麼弄都沒辦法弄引用
只好貼網址了...
不一樣的英文老師(上)
不一樣的英語老師(下)
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